Suite au jeu animé par les élèves de la TGA1 sur les fleurs insolites de la Réunion lors des Journées du Patrimoine, nous avons eu le plaisir de remettre à nos deux gagnants leur récompense: un rince-bouteille et un coussin de belle-mère. Bravo !
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Les Journées du Patrimoine le 17/09/2017 au musée de Villèle.
A l’occasion des Journées du Patrimoine, la classe de Terminale Gestion-Administration a animé une journée au musée de Villèle, lieu emblématique de la commune de St Paul. Différents ateliers
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VISITE AU MUSEE DE VILLELE : préparation aux Journées du Patrimoine.
Les élèves de la TGA1 se sont rendus le 31 Août au Musée de Villèle afin de découvrir ou redécouvrir la propriété de Mme Desbassyns et repérer les espaces qu’ils occuperont lors des Journées du Patrimoine du 17 septembre.
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Erasmus Days
A l’occasion de la célébration des Erasmus Days, le projet Architecture et Patrimoine et les activités en cours seront présentés à l’ensemble de la communauté éducative.
Cette journée permettra à nos élèves de mieux connaître l’Europe et nos partenaires ERASMUS.
Exposition Cases et jardins créoles de la Réunion
ERASMUS+ KA219 : Architecture et Patrimoine : collaboration interdisciplinaire entre partenaires européens pour la réussite des élèves.
A travers l’étude comparative des maisons et jardins traditionnels de la Réunion (France), de l’Espagne et de Macédoine, les élèves de trois écoles européennes vont collaborer afin de réaliser une exposition commune autour de cette thématique : les élèves de l’IES Cartuja (Grenade), de Josep Broz Tito ( Bitola), du lycée des Métiers Vue-Belle ( La Saline les Hauts).
Soucieux de mener les élèves à la réussite et de remédier au décrochage scolaire, ces trois écoles vont unir leurs compétences et partager leur savoir-faire afin d’atteindre leurs objectifs : proposer un projet motivant et innovant afin d’impliquer davantage les élèves dans leur scolarité.
Ces derniers seront ainsi les acteurs principaux dans cette aventure : ils pourront découvrir ou redécouvrir la richesse de leur patrimoine et seront amenés à le transmettre à leurs homologues européens lors de rencontres virtuelles et physiques tout en acquérant les compétences attendues dans les différentes disciplines concernées par le projet : des compétences professionnelles, linguistiques, culturelles et interculturelles.